Gabenor Kathy Hochul dari New York telah memperkenalkan inisiatif pendidikan transformatif, 'Kembali kepada Asas,' memfokuskan pada merombak cara kanak-kanak di negeri itu belajar membaca. Program itu, yang didedahkan dalam Pidato Negerinya, menekankan penggunaan amalan yang berakar umbi dalam 'Sains Membaca.' Pendekatan ini menyepadukan cerapan tentang perkembangan otak dan pemerolehan bahasa, terutamanya memfokuskan pada fonik dan bunyi vokal dan konsonan.
Rancangan Sains Membaca, yang menjadi teras kepada inisiatif Hochul, dibina berdasarkan lima prinsip utama, bertujuan untuk memenuhi pelbagai fasa perkembangan kanak-kanak. Rob Price, Penguasa Daerah Sekolah Pusat Onondaga, menonjolkan kejayaan melaksanakan pendekatan ini, mencatatkan peningkatan ketara dalam kesedaran fonemik dan kemahiran membaca kanak-kanak. Daerah ini telah menggunakan kaedah Sains Membaca selama dua tahun.
Cadangan Gabenor Hochul termasuk pelaburan $10 juta untuk melatih 20,000 pendidik dalam kaedah ini. Harga menyokong pelaburan ini, menekankan kepentingan membaca sebagai kemahiran asas untuk belajar dan menyediakan kanak-kanak untuk menjadi warga yang produktif. Matlamatnya adalah untuk daerah sekolah New York mengguna pakai amalan Sains Membaca menjelang 2025, meningkatkan pembelajaran pelajar satu halaman pada satu masa.
